德云社龙字科学员招生即将开始，为何有很多年轻人愿意学相声？
德云社龙字科学员招生即将开始，为何很多人愿意学相声。如果我有天赋，我喜欢，说相声可以出名、可以圆梦，带给观众很多乐趣。
因为不是说成绩不好才去说相声，郭德纲说过可以没有文凭但是不能没有文化。相声演员的肚子是个杂货铺，没有阅历没有知识怎么能说得好？不是听会了一两段会唱几段太平歌词会攒几个笑话成一个作品就能成为一名合格的相声演员。
首先，说相声需要天赋。要有语言天赋、脑子反应快、心理素质强大、还得有表演天赋，最重要的是耐心。
为何说耐心对学相声来说最重要，因为学相声是枯燥无味的，别只看到舞台上光鲜亮丽而忽视了背后的付出，天天背贯口，唱太平歌词，记台词。学地理、看地图、报菜名基本上能倒背，这些辛苦不是一天两天的。
相声让你开阔眼界，提升阅历。那就得抓住上学的机会来努力充实自己。
我真可以这样讲，很多年轻观众对于传统戏曲相声的了解上，是郭德纲先生及德云社给年轻观众开的蒙，再加上张云雷、陶云圣、岳云鹏、孟贺堂、张鹤伦？郭麒麟在演艺市场和相声市场上的大火，年轻人当然更爱这门说学逗唱的传统艺术了。看看张云雷岳云鹏相声专场最后演唱压轴曲时满坑满谷的荧光棒，我想，夸奖的语言就是多余的了。
越是经济迅速发展，人们越要找到自己的文化自信和传承基因，相信，会有越来越多的年轻人喜欢我们相声这门传统文化和艺术的！
孩子的进步之处是什么？
涵同学从去年开始就嚷嚷着要学游泳。前段时间给她报了个班，对玩水什么的很喜欢，就是害怕嘴巴鼻子接触到水。
第一节课的时候，完全不敢跳水。
我心里难免会多想，要是她一直不敢跳可咋办？我用个什么方法能够很好地引导她？
正在我焦虑多想的时候，课程顾问在我旁边说，涵涵已经算很好的了，这个班里的谁谁谁第一节课的时候就在游泳池外面一圈一圈地跑，就是不下水；还有谁谁谁是坐在池子边上，只是把脚放里面。
我瞬间就释然了，立刻切换到了佛系妈妈模式。
第一节课完了之后，涵涵冲澡的时候，强烈要求回家再洗头。因为游泳班是淋浴洗头，涵涵在家都是躺着洗头，这样面部不会进水。
在上完游泳课回家的路上，我跟我老公说了那几个搞笑的小孩的事儿，并且肯定了涵涵的表现，给了她鼓励，并提出了如果下次能够跳水的话，那么肯定会玩水玩的更开心的期望。
第二次正式上课的时候，涵涵在犹犹豫豫之下，总算能跳一跳水了。在她跳下来的时候，爸爸抱住她往下一蹲，鼻子和嘴巴完美接触到水面，以此来练习憋气。
但是拿杯子往头上浇水的环节，涵同学又开始偷奸耍滑了，不是假装舀水一下，用空杯子做个浇水的动作，就是只舀一点点水，就浇下去。
对于这个行为，我和她爸爸都是看破不说破。继续佛系模式走起。但也并非完全不作为，涵涵不肯自己往头上浇水时，爸爸会用手撩水往涵涵脸上洒。
然而洗澡的时候，我就看到了涵涵的进步，因为她说回去洗头后，我坚持了一下，她竟然就同意用淋浴洗了。
再到第三节课的时候，跳水时还是会犹豫几下，但比前两次好多了。
第四次上课的时候，无论是跳水，还是往头上浇水都比较自如了。至于踢腿什么的，动作也都很标准。
具体的事儿说完了，咱就结合理论，案例分析一下，类似的教养问题。
我今天想说的是鼓励的力量，以及关注孩子进步的好处。
著名儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯曾说过：“一个行为不良的孩子，是个气馁的孩子。孩子需要鼓励，就像植物需要水。没有鼓励，孩子的性格就不能健康发展，孩子就没有归属感。鼓励孩子是一个持续的过程，重点在于给予孩子自尊和成就感。”
当我们在厨房做饭时，孩子跑过来说要打鸡蛋，我们也许会说：“不要随便乱动鸡蛋，你会打烂的，等你长大点再做。”
当孩子费了九牛二虎之力好不容易把鞋子穿好了，跑去给我们看时，你会不会说：“你看，你把左脚右脚都穿反了，哈哈哈。”
当宝宝第一次学吃饭时，弄的满脸满地都是，家里会不会有人说：“哎，这么大点儿娃哪里会自己吃饭，你看弄得到处都是，多脏啊！”
你有没有对孩子经常说：“来来来，看你弄的那么慢。”，然后快速的帮孩子弄好？
我们这些无心的讲话语气，行为动作，都有可能让孩子感觉到“我不行”、“我不如妈妈”、“我什么都做不好”。
要不怎么说，妈妈懂得示弱，孩子会更强呢。
小孩子并不具备理性思维，他们的思维模式有时很奇特。
比如涵涵上周二，在小主持人班上课，老师问：结课汇报演出时，谁想当主持人，她就不想当，理由是怕记不住台词。
我问她，你一向记忆力很好，为啥有这种担心呢？
她说：“今天在幼儿园，我们老师教了一首诗，可是在车上我回想了一下，我只记住了两句，没能全记住，我记忆力一点儿都不好”
你看，这就是小朋友的思维和推理模式。所以上面说的，我们无心的行为和语气会给孩子造成“我不行”的心理暗示，一点儿都没浮夸。
而且一个人的语言习惯，不是一朝一夕养成的，并且是经常会那样说话的，并非只对孩子说一次那样的话。
鲁道夫·德雷克还说过：“鼓励孩子，一半指的是避免羞辱或过度保护的行为，从而不会令他们气馁。另外一半指的是学会鼓励孩子。”
比如妈妈可能只是觉得孩子穿反鞋萌萌哒很可爱，但孩子却会以为你是在嘲笑他没能做好这件事。
还有，经常怕孩子弄脏、弄乱、怕孩子还小做不好着做不好那，这也是不懂得鼓励的一种表现。这种过度保护，肯定不利于孩子自信心的建立。
很多人总是说，为什么孩子会故意做一些不好的事情，跟大人对着干。
其实有可能是孩子得不到鼓励，而产生了气馁，他心里的气馁会让他的行为转向对他人无益、让他人恼怒。
因为他在心里坚信自己不够好，没能力做出贡献，得不到积极的关注。那我就做些不好的事儿，来引起关注吧。挨打总比忽视强，做个“坏孩子”，也蛮与众不同的。
这就是为什么二胎来了的家庭里，大宝总是“干坏事”的心理真实诉求。他们就是希望得到大人的关注，哪怕是坏的关注。
所以，此时的打骂、说教，都不如给孩子一些关注，多发现他的亮点积极鼓励，来的更有效。
总是有妈妈跟我说，孩子没有自信，干什么之前还没尝试，先说自己不会。
我总是觉得这些孩子不是被盲目夸奖，搞得怕让大人失望，就是因为没有得到过积极的鼓励。
比如一个孩子说自己不会玩拼插积木。我就对那位妈妈说，你试着用请教的方式，让他帮你拼个东西，在孩子遇见困难的时候，假装提个意见，“咦，我想到一个好主意，是不是这样呢？”，然后帮孩子做下去，最后无论是否是孩子独立拼搭好的，都给予积极的鼓励。
慢慢地孩子的成就感积累到一定程度，就会变成一种叫做自信的品质。
总是对孩子的错误耿耿于怀，只会削弱他继续前行的勇气。没有人能在脆弱中成长，成长需要力量和坚强。
当你对孩子某一方面的行为感到焦虑时，请想一想，你是想要看到孩子的进步，还是完美？
跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。
《误杀》里，“有的孩子是孩子，有的孩子就是禽兽”是什么意思？
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
这是一部难得中国翻拍国外电影，做到了青出于蓝而胜于蓝的片子。
作为一部犯罪推理片，印度原版由于国情所致难免拖沓，以至于影片前期显得无聊。
而中国版则做到了全程毫无尿点，昨天小亲看这部电影的时候憋尿憋得快哭了也忍着没去。
电影发生在一个边陲小镇，在这里，警察滥用私刑，为所欲为，各种权力碾压公平正义。
肖央饰演的李维杰，是当地一个网络公司的老板，他待人友善，且积极奋进，唯一的嗜好就是看犯罪类电影。
李维杰与谭卓扮演的阿玉婚后辛苦打拼17年，生有两个女儿。原本一家和睦平淡幸福的生活，却在大女儿平平一次夏令营后遭到反转。
平平在夏令营过程中，被当地警察局局长儿子素察盯上，并被暗下迷药强奸了，还给平平拍了视频，并借此要挟平平继续给他提供性服务。
母亲阿玉看出了女儿的恐惧心理，套出情况后与警察局儿子发生了一番争斗。
在打斗过程中，平平失手杀死了素察，这时对杀人事实以及对警察局长只手遮天势力的恐惧笼罩住了母女俩，因为被害人“警察局长儿子”的身份将注定“法律”不会站在他们这边。
这时李维杰回来，并了解情况后，迅速想办法安定他们的内心，并依照所看过的犯罪电影的经验和套路，一遍遍给她们模拟警察审讯时的场景，教妻子和女儿怎样不露破绽地回答警察的刑讯逼问，从心理上给她们打好预防针。
还用了一种特殊手法，来让所有人都无意识的为他作伪证。正所谓，掩人耳目，瞒天过海。
但是这次跟他们他们演对手戏的，并不是一般人，而是一位刚死了儿子的母亲，是一个心狠手辣、侦办过一千个案子、经验极其丰富的警察局局长拉韫。
痛失儿子的她恼羞成怒，不惜私自动用所有警察局的警力和资源调查此案。
就此，一场节奏紧张、情节复杂悬疑的剧情上演。
上述正是这部电影《误杀》的大体剧情，在这部电影里，我们看到了权贵阶层和底层人民的冲突，也有炙热父爱和冰冷的法律的冲突。
但小亲看到，并且印象最为深刻的，却是法律对未成年犯罪行为无比纵容的态度，以及对此发自内心产生的恐惧。
电影中的素察，在实施强奸的时候，所倚仗的并不是只有身为警察局局长的母亲，还有自己未成年人的身份。
这部电影，其实也是对当下时代的影射，就像电影中谭卓在压抑了一整部电影，柔弱了一整部，最后终于吼出了台词“有些孩子是孩子，有些孩子是禽兽”，让人看得酣畅淋漓。
回头看看，未成年人犯罪事件不在少数，并且这些案子依然让人愤怒至今。
之前发生的大连少女被害案中，刚满10周岁的淇淇，在补习班回家的路上，被年仅14岁的蔡某某诱骗到家中。
然后，这位快14岁，已经长到140斤，堪比成年男性的“男孩”，就在自己家里试图强奸年仅10岁的淇淇。
在淇淇奋力抵抗下，蔡某某恼羞成怒，连捅七刀杀死了这个年仅10岁的女孩，并将其尸体抛到灌木丛。
然而，这种犯罪并不是最令人恐惧和愤怒的，更令人气愤的是他犯罪后，从容淡定的态度和满不在乎的冷漠。
他在杀人之后，曾妄图用社交软件伪装不在场证明，并多次找被害者的父亲了解案情进展。
他从容的犯罪态度，相信绝大多数的成年人都无法做到。
而结局也是不难猜想的，由于《未成年人保护法》的相关条例，最终法院判定他不必承担刑事责任。
还有2014年，有个强奸了女孩的未成年罪犯，在被法院宣判无罪拘留释放之后，冲进受害者家里，当着女孩的面连捅了女孩母亲19刀致其身亡。
2015年湖南省三个13岁的孩子，在抢了老师的钱之后，用木棍把老师打到在地，之后用毛巾捂住老师口鼻，将老师杀害，这三个人因为没有达到刑事年龄被送去学校工读。
这些未成年禽兽在犯罪后，无一例外地没有被法律追究责任，能让他们逃脱惩罚的恰恰是《刑法》中有关“保护未成年”的条例。
未成年人保护法规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻，减轻或者免除处罚。
《刑法》规定，未满14周岁的未成年人犯罪不承担刑事责任，已满14周岁未满16周岁的未成年只对八种较为严重的犯罪承担刑事责任。
而关于未成年罪犯，在十月上映的一部电影——《少年的你》中有一个细节让人动容。
已满十八周岁的男主小北，为了让女主陈念放心，让她安心将杀人的罪行推到他身上，跟她说“我未成年,判得轻。”，随后陈念被说服，并配合小北将杀人的罪行引到他头上。
如果每个未成年罪犯，在行凶前，都抱持着这样的想法，哪怕把天捅下来，还有法律为他们提供庇护，那这个社会将如何？
如果法律能为那些未成年禽兽提供庇护，那我们更多的尊重规则、尊重人性、善良天真的孩子们，环顾四周，不知在哪个角落就有一双嗜血的眼神紧紧追随，这些孩子的安全，该由谁来庇护呢？
当法律无法维护人们正当的诉求时，会滋生多少黑暗？会有多少以暴制暴的事件发生？
万幸的是，如今越来越多人和组织开始呼吁改善未成年法，心之所向，相信正义之下，那些披着人皮的低龄禽兽，势必会被严惩。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
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